ordblindhed

Dysleksi: beskrivelse

Dysleksi er en forstyrrelse i læseevne. Det forekommer i cirka fem til 15 procent af den samlede befolkning og kan variere i sværhedsgrad. Det meste opdages en dyslexi i de første skoleår. Genetiske faktorer synes at favorisere udviklingen af ​​læsevanskeligheder. Dysleksien kan også forekomme efter en traumatisk hjerneskade eller slagtilfælde.

Alexie

Under Alexie forstår man det fulde tab af læseevnen. Det er normalt forårsaget af en forstyrrelse af de nervesystemer, der er ansvarlige for læsning. Årsagen til dette er normalt skade på hjernen på grund af traumatisk hjerneskade, slagtilfælde eller tumorer.

Man skelner mellem en fonologisk og en semantisk Alexie:

• fonologisk Alexie: I fonetiske Alexie kan individuelle bogstaver (grafemer) genkendes, men ikke kombineres til en ordstruktur.
• semantisk Alexie: Selvom folk med semantisk Alexie kan læse breve, kan de ikke forstå læsningen.

Dysleksi: symptomer

Mennesker med dysleksi læser meget langsomt og ikke flydende, men stoppende. Ofte glider de i linjen eller bytter bogstaver. De berørte har også problemer med at forstå, hvad de læser.

Dysleksi: årsager

Eksperter skelner en medfødt og en erhvervet dysleksi med hensyn til udviklingen:

Læsionsdysleksi kan have forskellige årsager. Fordi det forekommer i familier hyppigere, antages det, at genetiske faktorer i begyndelsen af ​​en af ​​dem i vid udstrækning er arvelige, med en ændring af kromosom seks kunne detekteres.

Medfødt dyslexi

Det antages, at det skyldes genetiske ændringer (mutationer) på kromosom 6: som et resultat er visse områder i hjernen mindre aktive end hos mennesker med intakt læseforståelse. De berørte kan læse bogstaverne, men kan ikke sammensætte dem i ét ord.

Født dyslexi genkendes normalt i folkeskolen, når barnet har problemer med at lære at læse.

Erhvervet dyslexi

Erhvervet dyslexi er meget mere almindelig end medfødt dyslexi. Det kan opstå, når hjerneområdet, der er ansvarlig for læsning, er blevet beskadiget af for eksempel et slagtilfælde eller en ulykke. Men for det meste påvirkes også andre hjerneområder. Således er erhvervet dyslexi ofte forbundet med tale- eller staveforstyrrelser.

Dysleksi: undersøgelse og diagnose

Hvis dit barn er mistænkt for dyslexi, skal du kontakte en børnelæge så hurtigt som muligt. Jo længere barnet lider af læseforstyrrelsen, desto mere sandsynligt er det for angst og andre psykiske problemer, der komplicerer terapi.

Først vil lægen tale med dig for vigtige oplysninger. Eventuelle spørgsmål under denne samtale er:

• Hvad er problemerne med at læse?
• Lider et andet familiemedlem allerede af dysleksi?
• Hvordan har dit barn udviklet sig hidtil (gå, tale)?
• Hvor stor er hans læringsmotivation?
• Har dit barn også staveproblemer?
• Er der psykiske eller andre sygdomme hos barnet?

undersøgelser

Lægen vil derefter undersøge dit barn. Han skal udelukke nogle sygdomme, som også kan føre til en læseforstyrrelse. For eksempel kan han bruge en visuel og høretest til at kontrollere, om vanskeligheden ved at læse skyldes dårlig syn eller høretab.

Derudover vil lægen bruge elektroder i hovedbunden til at måle og registrere dit barns hjernebølger (elektroencefalografi, EEG). Således kan strukturelle eller funktionelle forstyrrelser i hjernen ofte visualiseres.

En intelligenskontrol er designet til at udelukke, at en formindsket intelligens i dit barn hindrer læsning.

Ordblindhed Test

Læseevnen kan kontrolleres med en dyslexitest. Barnet bliver bedt om at læse en lille tekst. Afhængig af hvor sikkert barnet kan gengive teksten, er testen positiv eller negativ.

Dysleksi: behandling

Hvis diagnosen er dysleksisk, bør barnets sociale miljø informeres om lidelsen (lærere, klassekammerater, familie, venner). Problemer med læsning udøver ofte et enormt psykologisk pres på de berørte børn. Mange skammer sig over læseforstyrrelsen, er bange for fiasko og selvtillid. Presset med at optræde i skolen kan øge læsevanskelighederne. Hvis miljøet reagerer med tålmodighed og forståelse for læseforstyrrelsen, kan det lindre barnet betydeligt og forhindre stigmatisering.

Børn med dysleksi skal specifikt fremmes og understøttes i skolen og uden for. Når de indledende succeser kommer gennem den individuelle støtte, finder barnet mere selvtillid og glæde ved at læse. Dette hjælper dig med at lære at læse.

Skift kompensation

I tilfælde af eksisterende dysleksi kan der ansøges om en såkaldt ulempekompensation hos Kulturministeriet. Dette er beregnet til at kompensere for de berørte børns uddannelsesmæssige ulemper ved at evaluere deres præstation forskelligt. For eksempel klassificeres læseøvelser ikke eller bedre for at beskytte barnet mod yderligere skuffelse. For en kompensation for ulemper er et medicinsk certifikat nødvendigt, der forelægges skolepsykologen.

De fleste børn oplever ulempekompensationen som en lettelse. Du behøver ikke længere læse højt for klassen eller bringe dårlige karakterer hjem. Dette styrker deres selvtillid og selvtillid. De bedre karakterer påvirker også senere uddannelsesmuligheder for børnene.

På den anden side føler nogle børn degraderet af balancen, så deres læringsmotivation falder.

Dysleksi: forløb og prognose

Jo før en dysleksi opdages og behandles, jo bedre ser prognosen ud. Det er også vigtigt at professionelt behandle eventuelle psykologiske problemer, der kan ledsage dig. Hvis børn med ordblindhed For eksempel, der lider af skole og frygt for fiasko, et besøg hos børnepsykolog kan være nyttigt.